No hay plazas educativas, señala educación tras manifestación de normalistas

Esta mañana, normalistas realizaron manifestaciones en Morelia, en la zona de Xangari y el monumento a Lázaro Cárdenas, reteniendo vehículos y cerrando las vialidades aledañas, esto en busca de atención de autoridades educativas para la asignación de plazas en centros de estudio del Estado. Tras estos hechos en la capital, Mariana Sosa, titular de Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior, señaló que no hay actualmente espacios para asignarles a los manifestantes, pues se encuentran saturados los planteles y en otros aún no se hace el debido proceso para regularizar y concretar cuántos docentes faltan. 

La subsecretaria señaló que no son estudiantes normalistas los que se encuentran realizando las movilizaciones en Michoacán, sino egresados de las escuelas de la entidad, añadió también en que no tiene la estadística exacta de los cupos, pero es la UESICAMM quien lleva el control de la numeralea. Señaló que se tuvieron reuniones, varias en las que ella estuvo, y se les informó de la situación, pues no se puede generar un lugar donde no existe.

Finalizó diciendo que los maestros cada vez trabajan más, que los humanos cada vez viven más y las vacancias se están volviendo más lentas, no hay de manera frecuente una rotación, por lo que se podrían buscar nuevos horizontes para los egresados que hay y los que vienen. La UESICAMM es un órgano administrativo desconcentrado con autonomía técnica, operativa y de gestión, adscrito a la Secretaría de Educación Pública, que tiene a su cargo las atribuciones que le confiere a esa dependencia la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, y las que otras leyes establezcan.

Su propósito es normar los procesos de selección para la admisión, promoción y reconocimiento de las maestras y los maestros, en sus funciones docente, técnico docente, de asesoría técnica pedagógica, directiva o de supervisión, para que accedan a una carrera justa y equitativa, que favorezca su desarrollo.