La falta de acceso a internet y dispositivos móviles ha sido evidente en el regreso a clases. Esta es una complicación que están enfrentando diversos docentes para evaluar a sus estudiantes, señala Omar Álvarez Cárdenas, profesor investigador en la Universidad de Colima, Facultad de Telemática
"Tenemos casos donde alumnos no han podido hacer el cumplimiento de las actividades que se han desarrollado a partir del día 17 de marzo que se nos dio la indicación de empezar esta modalidad en casa, y además si tenemos en cuenta etas dos últimas tormentas fuertes de hace una semana, complicaron fuertemente la infraestructura en telecomunicaciones en el estado, dejando a mucha gente sin conectividad, hasta la fecha hay zonas donde todavía no se han podido recuperar al respecto"
El INEGI indica que en el estado de Colima 3 de cada 10 personas no tienen acceso a internet, y 2 de cada 10 no tienen acceso a telefonía celular.
Organizaciones estiman que a partir del inicio del confinamiento, la demanda de internet incrementó cerca de 40 por ciento. A esto hay que agregar que dentro de un hogar, también se está compitiendo para usar los dispositivos disponibles, ya sea para actividades escolares, de trabajo o de ocio, incrementando también los gastos en electricidad y servicios de conectividad.
"Creo que esta situación nos ha dado una lección, la primera es que debemos hacer las cosas de manera diferente, debemos cambiar los hábitos de enseñanza y aprendizaje, es de resaltar algunas acciones loables de empresas y particulares que han ofrecido acceso gratuito para que los estudiantes puedan tomar sus clases"
El especialista señala que estos aspectos deben tomarse en cuenta para la evaluación de estudiantes, pues invariablemente impactarán en su aprendizaje.