Las escuelas en la actualidad se están sumando a los programas de inclusión, una tarea que es todo un reto para educadores, pero que los llena de satisfacción, Juan de Dios Pérez, maestro en artes trabaja en la escuela secundaria Estatal Othón Almada en Navojoa y está utilizando la musicoterapia una terapia no farmacológica aplicada en el campo de la salud con estudiantes que son débiles auditivos y con trastorno autista, está terapia es utilizada en México desde hace 10 años.
"Siempre y cada vez nos están llegando más niños con necesidades especiales, antes era 1 o 2 por toda la escuela ahora cada vez nos están llegando más, tenemos que estar listos y preparados para trabajar con estos niños" comentò el profesor Juan de Dios Pèrez Encinas.
Juan de Dios se encuentra trabajando con Michel quien es débil auditiva y con Isaac que tiene autismo en grado dos, donde se utilizan instrumentos de percusión: tambor, congas, maracas ellos responden al ritmo algo que los emociona.
"al tocar ella un instrumento de percusión ella está sintiendo las vibraciones, entonces yo la guío con el ritmo si quede poco asombrado porque lo logro hacer a la segunda vez, tenemos otros déficit de atención como con niños con problema de lenguaje"
Cada vez aumenta más el nùmero de estudiantes con una necesidad especial que ingresan a las escuelas y ante ello los alumnos y maestros se encuentran preparados para poder apoyarlos en todo.