SEP publica acuerdo para el retorno seguro a clases presenciales
La Secretaría de Educación Pública dio a conocer el acuerdo número 23/08/21 en el que se establecen las disposiciones para el desarrollo del Ciclo Escolar 2021-2022 y el regreso a clases presenciales de una forma responsable y ordenada.
La secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, reitera que, si bien el regreso a clases presenciales es voluntario, los niños y adolescentes deberán estar inscritos en el grado o nivel respectivo, para no catalogarse como abandono o deserción escolar.
Dicho acuerdo considera la implementación de una valoración diagnóstica para conocer el avance del aprendizaje y establecer un periodo extraordinario de recuperación, así como facilitar y flexibilizar el ingreso, permanencia, tránsito y egreso en los diversos tipos y niveles educativos, para atender y prevenir el abandono escolar.
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— SEP México (@SEP_mx) August 20, 2021
Se publica en el Diario Oficial de la Federación, el Acuerdo Secretarial dónde se exponen las diversas disposiciones para el #RegresoAClases presenciales del #CicloEscolar 2021-2022.
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Serán nueve acciones clave:
- Integrar y activar los Comités Participativos de Salud Escolar (CPSE) en las escuelas de los tipos Básico, Medio Superior y Superior
- Establecer filtros de salud: en casa, en la entrada de la escuela y en el salón de clases
- Lavar las manos con agua y jabón y/o uso de gel antibacterial
- Usar el cubrebocas de manera correcta sobre nariz y boca
- Mantener la sana distancia
- Dar mayor uso a los espacios abiertos
- Suspender cualquier tipo de ceremonias o reuniones que concentren a la comunidad escolar
- Avisar inmediatamente a las autoridades competentes, en caso de detectar a alguna persona con síntoma respiratorio relacionado con Covid-19
- Procurar entre las y los educandos y docentes apoyo socioemocional y promover, entre otros, el curso en línea de SEP-SALUD "Retorno Seguro" climss.imss.gob.mx
Las recomendaciones para del regreso a clases presenciales se informarán mediante la "Guía para el regreso responsable y ordenado a las escuelas", que se dará a conocer por las secretarías de Salud y Educación Pública.
En tanto, quienes opten por el confinamiento preventivo, el acuerdo ordena la continuidad en el uso de tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital, así como de los programas de educación a distancia "Aprende en Casa", "Jóvenes en TV", "Bachillerato en TV".
Educación Básica
En el caso de la Educación Básica, las inscripciones se realizarán de manera inmediata al nivel que corresponda, de forma presencial o en línea.
Quienes opten, de forma voluntaria, por no llevar a los menores a las clases presenciales, deberán inscribirlo o reinscribirlo en el nivel educativo que corresponda y una vez que se incorpore a clases presenciales, se realizará una valoración diagnóstica.
Educación Media Superior
Para este nivel educativo, quienes opten de forma voluntaria por no acudir al servicio educativo presencial, se realizará una valoración diagnóstica para conocer su nivel de aprovechamiento escolar.
El servicio de atención en los planteles educativos iniciará a partir de la última semana de agosto para organizar el inicio de actividades académicas.
Educación Normal
Las clases presenciales iniciarán el próximo 30 de agosto, siempre que así lo determinen las autoridades sanitarias competentes donde se ubique el plantel de Educación Normal.
Durante las primeras dos semanas de clases del nuevo ciclo escolar se realizará un curso de regularización que rescate los contenidos esenciales del semestre inmediato anterior y los criterios de evaluación deberán considerar todos los elementos que tengan a su alcance los docentes.
Educación Superior
Las clases presenciales, de manera responsable y ordenada, iniciarán conforme al calendario escolar determinado por las autoridades escolares respectivas.
Al inicio del ciclo escolar 2021-2022, las instituciones de Educación Superior deberán ofrecer a los estudiantes, un periodo de valoración diagnóstica y reforzamiento de contenidos de asignaturas y áreas temáticas, respetando siempre su mapa curricular determinado.
