El lenguaje a señas, aprenderlo es casi obligado
De las personas con algún tipo de discapacidad que viven en México el 12.1% son sordas, es decir 694 mil 451 habitantes del país padecen deficiencia, mientras que en Sonora son más de 12 mil personas con sordera, esto por datos de INEGI, mientras que por datos de la Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica, las causas de sordera en el país son:
28% por enfermedad
49% por edad avanzada
9.3% por nacimiento
6.3% por accidente
0.8% por violencia
5.1% por otras causas
Ante esto son los maestros de educación especial los que indican que el lenguaje de señas debería de ser buscado para su aprendizaje como el inglés o el francés, debido a que es un canal de comunicación esencial e importante para las personas con sordera, además de fomentar la inclusión
"es necesario que lo busquen en México hay una gran comunidad sorda, es un método de incluirlo, muchas personas buscan aprender otros idiomas, son pocas personas que lo quieren aprender" dijo Alberto Valenzuela, maestro en CAM.
Señalan que en la actualidad, solo aprenden este lenguaje las personas que cuentan con la necesidad, pero existen diversas oportunidades para aprender el lenguaje de señas mexicanas, a través de:
Libros
Cursos en línea
Tutoriales en redes sociales
Clases en centros culturales
"son pocas las personas que tienen el interés, las mayoría son personas que tienen familiares con sordera, pero es raro quien lo quiere aprender"
El lenguaje de señas es considerada como compleja porque tiene una sintaxis, una gramática distinta del español en donde se necesita de la creatividad para poder conjuntar símbolos e interpretar una idea, y que es único para cada país conforme a su gramática, y es considerado esencial, debido al crecimiento laboral que han obtenido las personas con sordera.
"las personas deben de ser apoyadas y tenemos que ser inclusivos, debería de ser buscado por las personas en general el poderme comunicar con una persona con discapacidad auditiva" señalò Ramòn Francisco Orozco, director del CAM 8.
