Sección 22 espera condiciones e insumos necesarios para clases presenciales

Las afectaciones a la infraestructura por actos vandálicos y la falta de insumos higiénicos que forman parte de las medidas sanitarias contra el Covid-19, son los principales factores que la Sección 22, se encuentra a la espera de resolución por parte de los tres niveles de gobierno, para poder facilitar un regreso a clases presenciales de manera escalonadas, una vez que las condiciones sanitarias y la baja en la propagación del virus sea evidente.

Leoncio Rogelio Vázquez Valverde, representante regional del sector Salina Cruz de la sección 22, explicó que las escuelas pertenecientes a dicha sección iniciaron este ciclo escolar a distancia y que al menos en esta ciudad, no hay alguna que haya optado por clases presenciales, sin embargo; adelantó que en un momento dado, los alumnos de nuevo ingreso de los diferente niveles educativos, tendrán la posibilidad de conocer a sus maestros para así mejorar la relación, comunicación, así como el proceso de aprendizaje.

Detalló, que hasta el momento no han recibido los insumos necesarios, que forman parte del protocolo de seguridad como gel antibacterial, medidor de temperatura, cubre bocas; además que por el momento hay un gran número de escuelas que no cuentan con el servicio de energía eléctrica, ni de agua potable, por lo cual no se podría efectuar el lavado de manos constantes que recomienda el sector salud.

Expresó que dichas condiciones, en parte, son responsabilidad del gobierno municipal y estatal, pues a lo largo de este año y medio de pandemia, no cumplieron con la vigilancia adecuada para asegurar la calidad en la infraestructura de las escuelas. 

Al igual que todos los que pertenecen al ámbito de la educación, se encuentran en la espera de la aplicación de vacunas a la población, para garantizar así la seguridad de toda la comunidad escolar, incluyendo a los padres de familia. 

"No nos oponemos al regreso a clases", comentó Vázquez Valverde; pero aseguró que es necesario contar con las medidas, condiciones y calidad en las escuelas.