Acoso escolar aumenta
- Violencia verbal la más frecuente
- Alumnos no identifican acoso escolar
SONDEO
¿Sabría identificar si su hijo es víctima de acoso escolar?
"Pues yo creo que el comportamiento, ya llegan a la casa pues más asustados ya no quieren ir a la escuela" Elizabeth, Ciudadana
"Si, yo podría identificar por que en casa a veces llegan con moretones y yo le digo¿ qué pasó? y me cuenta o este me pegó y le hablamos y así" Valeria Sánchez, Ciudadana
"Eso se nota rápido cuando el niño no quiere comer, no tiene ganas de jugar no quiere ir a la escuela entonces yo pienso que es lo indicado" Ignacio Ávila, Ciudadano
"Por que el niño a veces en la noche se despierta llorando como con pesadillas o no quiere ir a la escuela" Eva Bernal, Ciudadana
El acoso escolar para ser considerado así tiene que ser reiterativo, repetitivo y con la intención de dañar a la otra persona, la mayoría de las veces es de estudiantes a estudiantes también puede ser de profesores a estudiantes, en un estudio realizado en secundarias de Sahuayo y Jiquilpan se vio que a partir de la pandemia el acoso aumentó
El profesor-investigador de la Universidad de la Ciénega de Michocán, Mario Alberto Reyes Telles, aseguró: "Había mucha violencia verbal esto es común no tanto la violencia física era violencia verbal, pero sí algo que nos llamó la atención es que ya se había normalizado"
Los alumnos no perciben si son agresores ni si están siendo agredidos por esta normalización, el segundo tipo de violencia más frecuente es la física como patadas y empujones, pero también es normalizada como parte de un juego.
Mario Alberto Reyes Telles, agregó: "El profesor es con quien conviven más los niños pero a veces tampoco el profesor sabe de estas condiciones, entonces muchas veces no hay una comunicación entre estudiantes y padres de familia o entre estudiantes y profesor"
Si bien en la escuela siempre habrá conflictos, lo importante es que los niños tengan las herramientas para saber solucionarlos e identificar cuando es acoso, el trabajo en conjunto es lo que se ha visto que ayuda a mejorar la convivencia de los estudiantes.
