Esperan reunión con maestros para analizar contenidos de libros

En cuanto los libros de texto fueron entregados a las niñas y niños de primaria, padres de familia se dieron a la tarea de revisar contenidos y, ahora, esperan el primer encuentro con maestros y directores para exponer sus puntos de vista, sobre las temáticas que se abordan en los nuevos ejemplares.

 Así lo manifestó para Meganoticias, la señora, Yanet Martínez, madre de familia de la Escuela Primaria General Antonio Rosales en Los Mochis.

 "Tenemos que sentarnos con los directores y con los maestros para plantear nuestras inquietudes y ampararnos como padres si lo consideramos necesario"

Lecturas no acordes a la edad de niñas y niños de primaria, temas de lenguaje inclusivo en donde se explica la palabra "Todes", son parte de los contenidos en los que padres de familia no están de acuerdo.

Otro de los temas en los que no están de acuerdo, es en el libro titulado "Proyectos Comunitarios" de cuarto grado que en la portada, aparece una pareja de lesbianas junto a una bandera LGTB, una mujer con cabello corto y tatuajes.

Otro contenido que ha sido cuestionado es el del libro "Nuestros saberes" para quinto grado en el que dice que "las niñas y niños necesitan la oportunidad de explorar distintos roles de género" y pide a los padres hablar con ellos sobre sus preferencias.