Siguen siendo rezagadas escuelas de Educación Especial
El regreso a clases no comienza igual en las escuelas regulares, que en Educación Especial, más de mil niños que conforman la zona escolar número 4, cada inicio de ciclo escolar sufren las carencias, y falta de empatía, no solo de las autoridades escolares, también de la misma ciudadanía que en cosas tan sencillas como el ingreso a su escuela, causan conflictos en el tráfico, Educación Especial tiene retos que se enfrentan con los maestros y padres de familia que buscan de manera comprometida mejorar la calidad de los niños y jóvenes que forman parte de los Centros de Atención Múltiple y de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular.
En educación especial de la zona 4, se reporta un regreso a clases sin incidencias, cumpliéndose en los Centros de Atención Múltiple de preescolar, primaria y secundaria con la cobertura magisterial en un 98 por ciento, no así en el CAM laboral donde los maestros talleristas no fueron cubiertos.
El ciclo escolar 2023-2024 fue recibido con la entrega de los libros de texto y la mejor planeación en cuanto a lo académico, pero la falta de espacios sobre todo en el CAM 1 requiere una atención inmediata, ya que hay lista de espera para nuevo ingreso.
Las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular, USAER, en la zona 4 tienen inscritos 635 menores, cifras que podrán cambiar una vez que se hagan los nuevos diagnósticos con los estudiantes.
