Profesores istmeños optan por evaluaciones presenciales, rechazan modelo a distancia

Profesores de la región del Istmo de Tehuantepec, han considerado el modelo educativo a distancia implementado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) como inapropiado y carente de métodos didácticos adecuados para el desarrollo y aprendizaje de niños y jóvenes, aunado a la brecha digital que existe en comunidades indígenas. 

Es por ello, que cada vez más, profesores de educación básica se suman al desarrollo de estrategias presenciales, respetando los protocolos de sanidad por la pandemia del Covid-19, que les permitan generar mecanismos de enseñanza apropiados para los estudiantes y con ello mejorar el nivel de aprendizaje en esta contingencia sanitaria, al considerar, que este distanciamiento académico repercute en gran manera su preparación profesional.

En el municipio de San Blas Atempa Oaxaca, el profesor Antonio Rasgado de la Secundaria Técnica número 69, lleva a cabo evaluaciones bimestrales en espacios públicos al aire libre, para conocer el grado de aprendizaje de sus alumnos, adicional al material audiovisual que comparte periódicamente con los jóvenes explicando cada tema del plan académico.

Antonio Rasgado refiere, que la estrategia del gobierno cumple con los requerimientos de distanciamiento, pero no es funcional para la preparación escolar de los jóvenes, más aún en una edad que no alcanza la madurez, detectando en sus estudiantes un alto grado de desinterés en el desarrollo de las materias desde casa.