Sección 22 implementará estrategias para asegurar el ciclo escolar

La estrategia digital emprendida por la Secretaría de Educación Pública (SEP), para la recuperación de clases durante el confinamiento de millones de niños y niñas ocasionada por la pandemia del Covid 19, desde su inicio en marzo; no ha resultado tan eficiente como se planteaba por diferentes condiciones geográficas, económicas y sociales de miles de poblaciones en el país. En muchos casos los sectores identificados de extrema pobreza o de alta marginación difícilmente pueden acceder a estos servicios.

En ese sentido el representante Sectorial de la Sección 22 en el Istmo de Tehuantepec Oax, Chamil Castillo Martínez, dice que son los propios docentes quienes por intención propia han implementado estrategias educativas ante esta contingencia sanitaria, conjuntamente con los padres de familia trabajan en las tareas, la revisión de las mismas, y algunos temas a través de grupos de Whatsapp

Sin embargo, informó que tan solo en el sector Juchitán existen municipios como San Miguel Chimalapa con comunidades muy alejadas, también Santa María del Mar, en el que no hay una señal eficiente de telefonía móvil, o no cuentan con algún medio digital; en estos casos son los maestros quien están yendo a las comunidades para que los niños puedan realizar alguna tarea.

El Profesor Chamil Castillo, asegura que pese a los cambios en cuanto al próximo regreso a clases que hasta el día de hoy se mantiene para el mes de junio de no haber cambios, asegura que, si se recortan periodos vacacionales y algunas horas extras, se lograra salvar el ciclo escolar 2019-2020

"Estamos pensando nosotros sin que ellos lo hayan dicho es que recorten los días el periodo en comillas vacacional, los días de descanso, trabajar horas extras y que el maestro tenga disponibilidad de hacerlo y en ese sentido pienso que los compañeros maestros no van a escatimar esfuerzo para salvar el ciclo escolar..."