Docentes de instituciones de Educación Indígena, reconocen que las necesidades de las instituciones han sido atendidas con el programa de La Escuela es Nuestra", sin embargo, aún existen necesidades como impermeabilizar o tener material para trabajar con los menores; esperan que este programa federal, siga atendiendo de manera directa las necesidades.
Tras cuestionar a docentes de educación indígena sobre las necesidades de las escuelas, tras estar 3 años sin una autoridad municipal, que pudiera darles el apoyo para atender a las necesidades, los docentes mencionaron que afortunadamente se contó con el apoyo de recursos federales, durante los últimos años del gobierno federal de Andrés Manuel López Obrador.
Al ser parte de las mil 745 escuelas de educación indígena que existen en todo el estado de Puebla, los docentes especifican que los menores estudian bajo su contexto, sin embargo, han sido escuelas que han presentado necesidades básicas de infraestructura, las cuales hoy han sido atendidas con el programa La Escuela es Nuestra.
"es la distribución de recursos de manera directa democráticamente a través de los comités escolares, por lo que esto le dice adiós al intermediarismo, y ahora los padres administran, reducen costos, colaboran en las actividades y ellos rinden cuentas de lo que se invierte en las escuelas", así lo mencionó José Luis Leiva Machuca, docente indígena de la región.
Recordó que afortunadamente este programa atiende planteles públicos, priorizando aquellos ubicados en localidades con alta marginación o rezago social, zonas que presentan carencia de servicios básicos o mayor abandono escolar, además de que cuentan con un porcentaje importante de población indígena o afromexicana.