Cierre de escuelas afecta prevención de adicciones

La suspensión de clases presenciales por la pandemia del Covid-19 desde marzo de 2020 hasta el día de hoy perjudicado las acciones de prevención y atención a las adicciones en Torreón, pues por un lado, se detuvieron las pláticas a niños y adolescentes y por otro lado se dejaron de detectar a alumnos con probables problemas de adicción.

Rafael Mora, director del Centro de Integración Juvenil en Torreón, dijo que a pesar de contar con material y recursos para llevar a cabo pláticas en línea de prevención de adicciones, desde que las escuelas comenzaron el programa piloto de regreso a las aulas, no se han podido adaptar los programas a la nueva dinámica de las escuelas donde la población estudiantil varía de acuerdo a los días de la semana.

Más importante ha sido el impacto en la detección y atención a estudiantes con problemas de adicción, pues los maestros eran los primeros en detectar este tipo de problemas en las aulas observando el comportamiento de sus alumnos, algo que no pueden hacer de la misma manera a través de una pantalla; problema que se refleja en el porcentaje de nuevos pacientes menores de edad que en 2019 era el 60 por ciento de los jóvenes que atendían.

"Del total del año 2021 tenemos el 23 por ciento de esas edades, entonces imagínate es muchísimo creo yo."