Motocicletas convertidas en uno de los principales medios de transporte
- La motocicleta es un medio de transporte más accesible y más rápido
- El incremento en el uso de motocicletas, aumenta los riesgos para motociclistas, automovilistas y peatones
Por: Andrés Solis
México se ha convertido en un país de motocicletas.
José Francisco Juárez, motociclista y paramédico, explica "vino el boom, la moto es más accesible y de alguna manera es un medio de transporte más rápido, entonces de repente hay muchas facilidades para comprar una motocicleta y se incrementa el parque vehicular".
Carlos Jiménez, director de daños y autos de la Asociación Mexicana de Instituciones de Seguros, agrega, "se vuelve una alternativa que mucha gente encuentra ante las complicaciones que el transporte público puede generar, entonces entre las problemáticas del transporte público y las complicaciones de los automóviles, encuentran en las motocicletas una alternativa de traslado personal".
En 1980 había 3.9 millones de autos particulares, en 2023 el registro llegó a 38 millones, diez veces más autos en 43 años.
Al hablar de motocicletas, el aumento del parque vehicular pasó de 277 mil en 1980, a 7.8 millones en 2023, un incremento de 28 veces.
Los estados de México, Jalisco, Ciudad de México, Guanajuato y Veracruz, concentran prácticamente la mitad del total, lo que no sorprende al ser las entidades con mayor población.
Lo que llama la atención es que hay seis entidades que destacan por la cantidad de motos y motocicletas con respecto a su población.
En Quintana Roo, hay una moto por cada cinco habitantes, una por cada seis en Campeche y una por cada siete en Colima, mientras que en entidades como Baja California hay una moto por cada 65 personas; una por cada 78 en Tamaulipas y una por cada 104 en Chihuahua.
Sin embargo, motociclistas profesionales reconocen que las ciudades de México no están diseñadas ni pensadas para la movilidad en este tipo de transporte que sigue aumentando cada día por lo fácil y barato que resulta comprar una moto.
"Pensar que existe una cultura vial, pero no existe una cultura hacia el motociclista", apunta Francisco Juárez.
Mientras que Carlos Jiménez, explica que "suelen ser en su mayoría, vehículos de trabajo, normalmente están asociados estos incrementos de motocicletas al incremento de vehículos de trabajo, ahora que hay un boom importante en las plataformas, el delivering, estas entregas de mercancía, de productos, de servicios"
Con el aumento de motos en las calles, viene también el incremento en los riesgos a la seguridad, para motociclistas, automovilistas y peatones.
La Asociación Mexicana de Instituciones de Seguros documentó un aumento de 15% en el número de accidentes donde se ve involucrada al menos una motocicleta.
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Dando seguimiento a la conmemoración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, se ha puesto sobre la mesa el reto que representa la educación inclusiva dentro del modelo de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), el cual dicta que no debe haber distinción entre los niños con alguna condición del desarrollo, como el Trastorno del Espectro Autista (TEA) o Trastorno por Déficit de Atención (TDA), y el resto de los estudiantes.
Si bien esta medida busca garantizar la equidad y eliminar la segregación en el ámbito educativo, también ha generado serias preocupaciones entre el personal docente. Lejos de representar un avance en términos de inclusión, en la práctica puede significar un retroceso, ya que muchos maestros carecen de la capacitación necesaria para atender adecuadamente a los niños con necesidades específicas de aprendizaje.
La maestra Leticia Elizarrarás Escutia, docente de tercer grado de primaria, señaló las contradicciones que esta normativa representa en el desempeño de los docentes y el desarrollo integral de los niños con autismo, TDAH o alguna discapacidad.
- Falta de capacitación: No se han brindado talleres ni formación especializada a los docentes para aprender a atender a niños con necesidades educativas especiales.
- Ausencia de recursos y materiales: No se cuenta con herramientas didácticas adaptadas ni con el apoyo de especialistas dentro de los planteles educativos.
- Carga de trabajo excesiva: Sin personal de apoyo ni estrategias claras, los docentes enfrentan dificultades para atender de manera equitativa a todos sus alumnos.
Para que la inclusión educativa realmente funcione y no se convierta en un obstáculo para el aprendizaje de los niños con TEA, TDAH u otras condiciones, es necesario que las autoridades educativas brinden capacitación continua a los docentes, además de dotar a las escuelas de materiales y apoyo especializado.
La comunidad docente hace un llamado a las autoridades para que esta normativa no solo quede en el papel, sino que venga acompañada de herramientas reales que permitan atender adecuadamente a todos los niños y garantizar su derecho a una educación de calidad.
Casas de Atención Ciudadana: espacios de apoyo para la comunidad
Las Casas de Atención Ciudadana o Casas de Enlace son espacios diseñados para acercar diversos servicios y gestiones a la población. Estas oficinas, generalmente impulsadas por representantes públicos, tienen el objetivo de brindar atención y apoyo en distintos ámbitos, desde asesoría jurídica hasta atención médica gratuita.
En el municipio de La Piedad, sobre la calle 20 de Noviembre #96, en la zona centro, se encuentra una de estas casas de enlace, impulsada por la diputada Vanessa Caratachea, quien nos compartió información sobre los servicios disponibles para los ciudadanos.
En este espacio, los habitantes de La Piedad pueden acceder a distintos apoyos, entre los que destacan:
- Consulta médica general gratuita
- Entrega de medicamentos sin costo
- Asesoría Legal
- Atención psicológica
- Orientación y asesoría en nutrición
Se vale aprovechar este tipo de iniciativas para intentar mejorar la calidad de vida de la ciudadanía. Además, las casas de enlace también funcionan como un canal de comunicación entre la población y sus representantes, permitiendo gestionar apoyos o resolver problemáticas comunitarias.
Las personas interesadas en hacer uso de estos servicios pueden acudir directamente a la Casa de Atención Ciudadana en su horario de atención o ponerse en contacto para mayor información.